Edities
Wat?
De Wet versterking positie ouders en leerlingen in het passend onderwijs is van kracht.
Sla de krant maar open en de koppen schreeuwen je met chocoladeletters tegemoet: het onderwijs is in crisis en het lukt ons maar niet om het tij te keren. Velen maken zich grote zorgen over ons onderwijs. Hoe komen we hier uit?
Om zich hard te maken voor inclusief onderwijs, roeide Ian Potter als schoolleider tegen de stroom op. Gedurende zijn carrière op scholen in Engeland probeerde hij leerlingen kansen te bieden die het onderwijssysteem liet liggen.
Als IB/KC’er heb je invloed op de interne veranderkracht van de school. Met een beetje rebelsheid pak je de regie terug van de buitenwereld en herstel je de focus op goed onderwijs. Hoe kun je als IB/KC’er rebels leiderschap laten zien?
In dit tweeluik beschrijft Mieke Michiels de inzichten uit een studiereis naar Oslo (Noorwegen) en Sofie Sergeant de inzichten uit een studiereis naar Glasgow (Schotland). De vraag die beide auteurs meenamen op hun studiereis luidt: wat is er in elk onderdeel van het systeem nodig om kinderen ste...
Ik lees op de website Kinderrechten dat 'onderwijs het kind respect moet bijbrengen voor mensenrechten en de basiswaarden van een vrije samenleving'. Het gaat dan om 'vrijheid, gelijkwaardigheid en solidariteit'.
Basisschool De Korenaar ontwikkelt de training Samen bouwen aan inclusief onderwijs. Hiermee leren schoolteams denken, praten en handelen vanuit inclusie. Niet als theorie, maar als gezamenlijke reis naar een school waar écht iedereen meedoet.
Vraag: In hoeverre bevordert het indelen van basisschoolleerlingen op niveau in plaats van leeftijd hun sociaal-emotionele welbevinden?
Welkom, nieuwe intern begeleider (IB'er) of kwaliteitscoördinator (KC'er)! Je staat aan de vooravond van een van de meest dynamische en betekenisvolle rollen binnen het onderwijs. Dit artikel dient als jouw startkompas om je weg te vinden in deze prachtige rol en je te begeleiden bij de eerste, c...
Met de komst van de definitieve conceptkerndoelen Nederlands krijgen basisscholen de kans hun taalonderwijs betekenisvoller en samenhangender vorm te geven, wat broodnodig is om de hardnekkige zorgen over taalontwikkeling aan te pakken. Maar hoe begin je?
In deze rubriek zetten we steeds een intern begeleider/kwaliteitscoördinator die het verschil maakt op school in het zonnetje! Wat maakt jouw rol de moeite waard? Aan welke ontwikkeling op school heb jij bijgedragen? Heb je een gouden tip voor collega’s?
In de complexiteit van het onderwijs en het lesgeven is het cruciaal dat we de fundamenten van het leerproces écht begrijpen. De antwoorden liggen niet in ‘leerstijlen’ of andere vage theorieën, maar in de onweerlegbare werking van ons brein.
Wat?
Het hoorrecht is het recht van alle leerlingen om mee te praten en mee te denken over hun ontwikkelingsperspectief (OPP) en de ondersteuning die zij op school krijgen.
In sommige schoolteams is het niet zo fijn samenwerken. De koers van de school is onduidelijk en moeilijke gesprekken worden vermeden. En dat kan soms jarenlang zo doorgaan. Wat te doen als je IB/KC’er bent in zo’n ‘verwaarloosde’ organisatie?
Gezonde schoolorganisaties presteren excellent op de lange termijn, maar zijn ook wendbaar om gezamenlijk zich aan te passen aan wat leerlingen en ouders van hen nodig hebben. Maar hoe herken je nu een gezonde schoolorganisatie?
Als je met kinderen wilt praten, moet je meer zwijgen.
We gaan op kamp. Tijdens de fietstocht naar het kampadres rijd ik naast Inge. Inge is geen prater. ‘Hoe gaat ‘t?’, vraag ik. ‘Het is heerlijk om buiten te zijn’, zegt ze. Ik knik en zwijg. ‘Buiten zijn maakt me vrolijk.’ ‘Vrolijk?’, zeg ik. ...
Soms luister je naar een presentatie en voel je al snel na het begin: dit wordt een lange middag.
En denk je ondertussen stiekem aan wat je zal eten vanavond. Dus wat als je nu zelf een presentatie gaat geven voor je team of voor ouders? Hoe zorg jij dan wél voor een pakkende presentatie d...
Vraag:
Hoe kunnen onderwijsassistenten en lerarenondersteuners effectief worden ingezet bij differentiatie in het basisonderwijs?
Ouderbetrokkenheid is een succesfactor voor schoolprestaties van kinderen. Toch blijkt in de praktijk dat niet alle scholen erin slagen om ouders te betrekken bij het onderwijs, laat staan om hen ook thuis een rol te laten spelen in het leerproces van hun kind op school. De doorgroeikaart biedt s...