Al vanaf het eerste nummer dat op 27 september 2011 verscheen, is TIB met meer dan 4.000 leden hét lijfblad voor de IB'er. In de optiek van de redactie is de IB’er vooral verantwoordelijk voor de extra ondersteuning binnen de school van kind tot team. Mede onder leiding van de schoolleider geeft zij vorm aan de onderwijskundige innovaties binnen het domein van de extra ondersteuning. Het tijdschrift staat dicht bij de dagelijkse praktijk en biedt concrete informatie waar de IB’er vandaag al iets mee kan in haar of zijn werk. Wilt u door een nummer bladeren? Klik dan hier. TIB verschijnt vijf keer per jaar, boordevol onmisbare informatie voor IB'ers, schooldirecteuren, docenten en iedereen die betrokken is bij de onderwijszorg binnen de school.
De IB'er van het jaar 2020-2021 is bekend! Lees verder.
Klik hier en ontvang de komende 2 nummers voor slechts €10!
Scholen zoeken nog steeds naar de ideale positie van de intern begeleider. Al 10 jaar lang en dat is een goede gewoonte. Dat denken over de beste plek voor de IB’er moet namelijk samen op gaan met het denken over de ontwikkeling van de school. Doordat het onderwijs zich blijft ontwikkelen, zal ook de intern begeleider blijven meebewegen. Geen reuzenstappen, geen kanteling, maar geleidelijk en aanhoudend. Het zijn vaak aantrekkelijke ontwikkelingen, die mogelijk zijn geworden door een aantal condities: - de intern begeleider staat als zodanig op de scholen niet meer ter discussie.... LEES VERDER
Het vak van intern begeleider is geweldig. Je ondersteunt je collega’s in het afstemmen van hun onderwijs. Je denkt samen met ouders na hoe je een leerling verder kunt helpen. Je coacht een leerkracht om de volgende stap in haar ontwikkeling te zetten. Je puzzelt met data om met je schoolleider te kunnen sparren over de schoolontwikkeling. Het is een veelzijdig vak, en iedere dag is anders. Veel intern begeleiders beginnen bevlogen aan hun nieuwe taak. Maar er komt vaak veel bij kijken. LEES VERDER.
NU AL 10e DRUK!
Het onderwijs staat voor dynamische veranderingen. ICT is daar een aanjager van, maar fundamenteler is dat de samenleving nieuwe vragen aan de school stelt. De kern van dit boek is dat de IB’er alleen van betekenis kan blijven wanneer ze een bijdrage levert aan de nieuwe visies op onderwijs en het organiseren van de school.
Meer informatie en/of bestellen bij de uitgever? Klik hier.
