Gedrag als schreeuw om hulp: een persoonlijk verhaal

Marleen Vos - 27 mei 2025

Stel je voor: een leerling uit groep 8 houdt een spreekbeurt over seksueel misbruik. Een heftig onderwerp, onverwacht gekozen. Wat doe je? Stel je vragen? Laat je het voorbijgaan? Herken je verborgen noodkreten in de klas en durf je te handelen? Dit moment kan bepalend zijn voor de toekomst van een kind. Want een onbegrepen trauma kan doorwerken tot in je professionele leven, zo heb ik gemerkt.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2025 / nr 3

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Praktijk

Onderwerpen

Gedrag Ouders Pedagogisch Klimaat

Samenvatting

Dit artikel vertelt mijn persoonlijke verhaal van jeugdtrauma en de impact ervan op mijn professionele leven als leerkracht en intern begeleider. Het bespreekt hoe onderwijsprofessionals trauma’s kunnen herkennen en biedt praktische tips om met dergelijke situaties om te gaan. Mijn wens is om als maatschappij en professionals meer te doen om elkaar en vooral kwetsbare kinderen beter te ondersteunen om meer leed in de toekomst te voorkomen.

Meer in deze editie

Innovatief

Hoe versterk je onderwijs aan meertalige leerlingen?

Martine Broekhuizen, Esther Slot, Ivana Brasileiro

Wet- en regelgeving

Therapie onder schooltijd

Jacques van den Born

Kennisrotonde

Marald Mens

Achtergrond

Reïficatie: Hoe het ADHD-concept het onderwijs dreigt te verarmen

Sanne te Meerman

Checklist

Ondersteun je team bij het creëren van een inclusieve schoolomgeving

Jorinde Jelles

Ontwikkelingen

De samenwerkingsspar als kapstok voor inclusie

Ester Louwagie

Interview

Lastig gedrag?

Ankie Lok, Bart Heeling

Visuals

Kijken achter gedrag

Maaike van Hal

“Neem iedereen mee op de trein”

Anneke Luijten

TIB Tips

Mariëlle Heesters-van Gremberghe, Peter Laros

Column

Data? Vraag het de leerkracht

Peter Laros

Praktijk

Probleemgedrag en inclusief onderwijs

Gijs van Gemert, Karlieneke Speijers, Sofie Sergeant

Link kopiëren