Instondo
Inloggen
Instondo

Collegiale visitatie als hefboom voor samen leren

Naomi Frederiks - 8 september 2026

We kijken bij elkaar in de klas, geven feedback en gaan weer door. Maar wat verandert er echt? Zonder duidelijke focus en gerichte reflectie blijft collegiale visitatie vaak oppervlakkig. Hoe zorg je dat kijken in de klas leidt tot ander handelen en beter onderwijs?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2026 / nr 4

Vorige Volgend
Download PDF

Rubriek

Ontwikkelingen

Onderwerpen

Coaching/begeleiding Feedback Leerkrachtvaardigheden Professionalisering

Samenvatting

Collegiale visitatie leidt niet vanzelf tot samen leren. Dit artikel laat zien hoe een gezamenlijke inhoudelijke focus en het begeleiden van reflectiegesprekken bijdragen aan verandering in het handelen van leraren. Vanuit deze aanpak wordt zichtbaar welke rol de kwaliteitscoördinator speelt in het verdiepen van professionele dialoog en het versterken van leren in de school.

Meer in deze editie

Praktijk
Schoolverzuim als gezamenlijke uitdaging
Wil van Nus
Interview
Pioniers tot achter de voordeur
Ankie Lok, Miran Jakirovic, Cindy Lemmens, Karin Steenbakker
Column
“Dit is geen thuiszitter”
Sofie Sergeant
Achtergrond
Wordt AMO ook jouw kompas?
Peter Laros
TIBtips
TIB tips
Marianne den Otter, Ilse Preller
Kennisrotonde
TIB voegt in op de Kennisrotonde
Mieke Michiels
Innovatief
Burgerschap in beweging
Monique van Ark
Checklist
Verzuim herkennen
Jacques van den Born
Visuals
Schoolaanwezigheid stimuleren
Maaike van Hal, Rian Janssen
Praktijk
Van vangnet naar fundament
Mieke Michiels
Op de hoogte
Terugdringen schoolverzuim
Jacques van den Born
IB in actie
“Je hoeft het niet altijd met elkaar eens te zijn om veel van elkaar te leren”
Marald Mens, Mireille van den Bos - van der Velden, Sophy de Man