een kwestie van goede bedoelingen?

Hoge en positieve verwachtingen:

Redwane Bouttaouane - 2 april 2024

Er is een groeiende erkenning bij onderwijsprofessionals over het belang van hoge verwachtingen. Maar wat houden hoge verwachtingen precies in? Hoe belangrijk is het werken aan het bewustzijn van leerkrachten in dit proces en wat leren we van scholen die hier de afgelopen jaren doelgerichte stappen in hebben gezet?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2024 / nr 2

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Praktijk

Onderwerpen

Gelijke kansen Leeromgeving Professionalisering Teamontwikkeling

Samenvatting

Leerkrachtverwachtingen spelen een cruciale rol in de prestaties en houding van leerlingen. Ondanks vijftig jaar onderzoek worden lage verwachtingen nog steeds waargenomen, wat negatieve gevolgen heeft voor het leerniveau en het zelfvertrouwen van leerlingen. Onbewuste vooroordelen beïnvloeden deze verwachtingen. Diepgaande gesprekken en zelfreflectie zijn essentiële bouwstenen om te komen tot onderwijs dat gestoeld is op hoge en positieve verwachtingen.

Meer in deze editie

Interview

‘Bij hoge verwachtingen gaat het niet om een stappenplan,

Walter van de Calseyde

Kennisrotonde

Marald Mens

"De leerkracht is altijd de sleutel!"

Achtergrond

Neuromyten in het onderwijs:

Esther Monfils, Marald Mens

Wet- en regelgeving

Wet- en Regelgeving

Jacques van den Born

Ontwikkelingen

Werk doelgericht met niveauverschillen

Marcel Peters, Nicolette Simons

Innovatief

Waarderende onderzoekende klassenbezoeken

Simone van Dijk

Visuals

Hoge positieve verwachtingen

Maaike van Hal

Column

Veroordeelloos

Jorinde Jelles

Checklist

Aan de slag met een cultuur van gelijke kansen

Jacques van den Born

TIBtips

TIB Tips

Peter Laros, Anneke Luijten

Praktijk

Ondersteuningsteam 4-...

Margo Meulenbroeks, Kim Dickens

Link kopiëren