Groeien in vakmanschap met praktijkscenario’s

Marald Mens - 10 maart 2026

Stel, je bent leerkracht van groep 6 en geeft een rekenles. Dat verloopt soepel. Net als je de hele groep een compliment wilt geven, loopt achterin de klas Vinnie plots rood aan en duikt gillend onder tafel. De hele klas kijkt geschrokken om naar Vinnie en dan weer terug naar jou. Wat ga je doen?

Zo’n praktijkscenario bespreken met collega’s, is een krachtig professionaliseringsinstrument.

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2026 / nr 2

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Innovatief

Onderwerpen

Coaching/begeleiding Feedback Leerkrachtvaardigheden Professionele leergemeenschap/PLG

Samenvatting

Leren aan de hand van praktijkscenario’s is een krachtig professionaliseringsinstrument van de IB/KC’er voor het ontwikkelen van adaptieve expertise bij leerkrachten. Zij kunnen ‘hun tanden zetten’ in open einde-casussen, waarbij het niet zozeer gaat om met elkaar dé oplossing te vinden. Belangrijker is de bewustwording van de mentale modellen van de aanwezigen en hoe die wel of niet leiden naar mogelijke werkbare aanpakken.

Meer in deze editie

Kennisrotonde

Rian Janssen

Praktijk

Burgerschap in uitvoering: hoe de dagelijkse praktijk leidt tot sterke burgers

Jojanneke Beugelink, Ynte Essers

Innovatief

Versterken van de dialoog in leerteams

Anje Ros

IB in actie

‘Samen bereik je meer’

Jorinde Jelles

Column

Het schuurt!

Jacques van den Born

Checklist

Burgerschapsonderwijs

Rian Janssen

Achtergrond

Zelfevaluatie is geen spiegel – het is een lam

Peter de Been

TIBtips

TIB Tips

Peter Laros

Praktijk

Op weg naar meer inclusie: wat kun jíj doen?

Kim Elzinga, Janneke van Manen

Visuals

Burgerschapsbord

Maaike van Hal

Wet- en regelgeving

Wijziging beleidsregel maatwerk onderwijstijd

Jacques van den Born

Interview

Vanuit lef en liefde

Ankie Lok, Ingrid Paalman, Tamme Spoelstra

Link kopiëren