Inclusief onderwijs in Noorwegen en Schotland:
In dit tweeluik beschrijft Mieke Michiels de inzichten uit een studiereis naar Oslo (Noorwegen) en Sofie Sergeant de inzichten uit een studiereis naar Glasgow (Schotland). De vraag die beide auteurs meenamen op hun studiereis luidt: wat is er in elk onderdeel van het systeem nodig om kinderen sterk, veilig, verbonden en betekenisvol te laten opgroeien?
Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!
TIB 2026 / nr 1
Rubriek
InnovatiefSamenvatting
Noorwegen en Schotland laten zien dat veerkracht geen eigenschap van het kind is, maar iets dat ontstaat door collectieve verantwoordelijkheid van iedereen die om het kind heen staat. Beide landen ademen dezelfde basis: ieder kind hoort erbij. Beide landen laten zien dat inclusief onderwijs het sterkst is wanneer het een cultuur is, geen project. Door de vier voorwaarden voor veerkracht te verankeren, ontstaat een systeem waarin ieder kind kan groeien.