Binnen de buitenwereld

Toen in september jl. het boekje ‘Omgaan met Scheiding op school’ verscheen, kwamen de eerste reacties vreemd genoeg niet uit het onderwijs, maar vanuit het omliggende werkveld van psychologen, pedagogen en zelfs de rechterlijke macht en de politie. Als daar één gemeenschappelijke mening uit mag worden gedestilleerd, dan is het dat geen van allen ervan op de hoogte was welke impact een (echt)scheiding kan hebben op de dagelijkse schoolpraktijk. De voor onderwijsmensen zo herkenbare situatiebeschrijving van een moeder die ’s morgens haar dochter vol tranen aflevert, omdat de ouders de avond daarvoor hebben verteld niet samen door te gaan als partners, was voorstelbaar. Maar pas nu realiseerden lezers van ‘de buitenwereld’ zich blijkbaar dat een dergelijke situatie inderdaad veel groter is dan een enkel verdrietig momentje.