"Sociaal-emotioneel leren? Neem er de tijd voor!"

Niet alleen als intern begeleider, maar ook – of misschien vooral – als moeder van een tienerdochter en een -zoon met autisme, heeft Natasja Hoogerheide de nodige ervaring opgedaan met sociaal-emotioneel leren (SEL). Net als voor veel complexe vraagstukken is er voor kinderen, al dan niet met een ‘beperking’, geen simpel e allesomvattende oplossing beschikbaar die alle problemen even oplost. Toch kun je veel doen dat hun leven en leren beter maakt. “Denk alleen niet dat dit meteen lukt. Voor sociaal-emotioneel leren moet je de tijd nemen”, weet Natasja uit ervaring.