Spelen werkt... Ook opbrengstgericht!

Door de komst van passend onderwijs wordt binnen veel scholen opbrengstgericht gewerkt. Kleuterjuffen willen graag ‘spelen’. Uit onderzoek blijkt dat opbrengstgericht werken en spelen prima samen kunnen gaan: als je spel inzet als didactisch hulmiddel, liggen de opbrengsten voor het oprapen. Dit betekent dat de IB’er zich bij de begeleiding zal moeten focussen op de vaardigheden van de kleuterleerkracht en samen met haar kritisch moet kijken naar het aanbod in de groep.