Werken aan een schoolbrede lezende generatie: De IB'er doet ertoe!

Marita Eskes - 13 september 2021

Vandaag de dag valt er veel te lezen over de dalende leesresultaten op basisscholen. Toch druppelt kennis hierover maar mondjesmaat de praktijk binnen. En dat terwijl er zoveel bekend is over hoe we leerlingen goed kunnen leren lezen. Welke rol kan jij als intern begeleider spelen bij het verbeteren van het leesonderwijs en hoe pak je dat aan?

Wil je het gehele artikel lezen? Neem een abonnement op dit tijdschrift!

TIB 2021 / nr 4

Vorige Volgend

Download PDF

Rubriek

Praktijk

Onderwerpen

Doorgaande lijn Leerkrachtvaardigheden Lezen Onderwijskundig leiderschap Professionele leergemeenschap/PLG

Meer in deze editie

Praktijk

Samen naar school

Joke Visser, Yvon Wagenaar

Checklist

Checklist: Wil je ook een Samen Naar School klas op je school?

Peter Laros

Interview

"Onze leerlingen voelen zich hier geen uitzondering"

Walter van de Calseyde, Kathleen van der Loop, Erik Schraven

Innovatief

Polarisatie: de kracht van het verschil

Nelleke van der Veer-Boersen

Praktijk

Investeer in de leerkracht voor duurzame verbetering van onderwijskwaliteit

Michiel de Haan, Rosa van Santbrink

Wet- en regelgeving

Jacques van den Born

Kennisrotonde

Dian Fluijt

Achtergrond

Opbrengstgericht coachen: Zo ondersteun je je collega's

Jacques van den Born

Wet- en regelgeving

Visuals

Lezen

Maaike van Hal

Link kopiëren