TIB Dossier - Van curatief naar preventief

In het eerdere TIB-dossier ‘De inclusieve IB/KC’er’ hebben we de urgentie van inclusief onderwijs scherp neergezet. We stelden vast dat een schoolomgeving waar elk kind welkom is, geen vrijblijvende morele ambitie meer is, maar een maatschappelijke noodzaak. De cijfers liegen niet: de groei van het speciaal onderwijs en de druk op de jeugdzorg laten zien dat het huidige systeem zijn grenzen heeft bereikt. Maar hoe vertalen we die urgentie naar de dagelijkse praktijk, zonder dat het voelt als een onhaalbare opdracht?