TIB dossier - De begeleiding van zijinstromers in het onderwijs

De cao is duidelijk: startende leerkrachten hebben, ook als ze al afgestudeerd en bevoegd zijn, begeleiding nodig. Een bijzonder en steeds groter wordend deel van deze groep startende leerkrachten zijn de zijinstromers. Waren zij een aantal jaren geleden nog de uitzondering op de regel, nu zien we ze met grote regelmaat voor de klas staan.

Ook horen we geluiden die erop wijzen dat het onderwijs grotendeels afhankelijk zal worden van deze mensen om goed en stabiel onderwijs te kunnen blijven bieden. Voor deze groep is begeleiding misschien nog wel belangrijker, net als de eis die de cao noemt om toch te proberen zo veel mogelijk maatwerk te bieden.

Zijinstromers hebben een andere benadering nodig. Daarvoor is het om te beginnen noodzakelijk om de doelgroep goed te leren kennen en te begrijpen. Lukt dit? Dan is het bieden van maatwerk minder ingewikkeld. Bijvoorbeeld door gebruik te maken van Eerder Verworven Competenties (EVC’s) tijdens de begeleiding (en nadrukkelijk niet alleen tijdens de werving). In dit TIB-dossier ga ik hier dieper op in, aangevuld met Karins ervaringen hierover in de praktijk. Ik geef je inzicht in de doelgroep ‘zijinstromers’ en deel mijn inzichten en tips rondom het inzetten van deze EVC’s bij de begeleiding.