Hoe krijg je stille leerlingen in het vizier?

Als leraren de eerste weken samen met de intern begeleider hun groep doornemen, zijn er altijd één of twee leerlingen over wie ze weinig tot niets kunnen vertellen. Dit kunnen heel goed leerlingen zijn met wie niets aan de hand is, behalve dat ze waarschijnlijk stiller zijn dan gemiddeld. Dat is op zich geen reden tot zorg. Of moet dit ‘weinig (kunnen) vertellen’ misschien toch als signaal worden gebruikt?