Zoeken op trefwoord 'Begaafdheid'

Succesvol naar het VO

Suzanne van Assenbergh, Arianne Josemans-Maandag

TIB 2019 nummer 3

Belangrijk item in het nieuws de laatste tijd is dat er veel hoogbegaafde middelbare scholieren uitvallen en daardoor langere tijd thuis komen te zitten. Uit onderzoeken blijkt dat 77 tot 87% van de hoogbegaafden ook hooggevoelig is. Wat wij in de praktijk zien, is dat juist ook de hooggevoelige kinderen moeite hebben om zich staande te houden binnen het onderwijs. Wat zou hierachter liggen en wat hebben juist hooggevoelige kinderen nodig bij de overgang naar het vo?

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Begaafdheid | Doorgaande lijn | Hoogsensitiviteit | Thuiszitters

Rubriek: Ontwikkelingen

Signaleren en begeleiden van dubbel bijzondere (hoog)begaafde leerlingen

Anouke Bakx, Maartje van der Brand, Ton van Houtert

TIB 2017 nummer 4

Juf Marga van groep 5 snapt het niet meer. Max is tijdens de lessen van wereldoriëntatie actief betrokken en toont een goede concentratie. Op andere momenten vertoont hij storend gedrag richting andere leerlingen en is hij lastig te corrigeren op zijn gedrag. Juf Marga ziet een grote discrepantie die ze niet kan verklaren. Wil hij niet of kan hij niet? Ze weet het even niet meer en besluit in gesprek te gaan met de IB'er.

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Begaafdheid | Gedrag

Rubriek: Praktijk

Digitale Leerschool daagt excellente leerlingen uit

Ron Ghijssen

TIB 2015 nummer 5

‘Hoe daag je de best presterende leerlingen uit, zonder het risico te lopen de aandacht op de andere leerlingen in de klas te verliezen?’ Dit is een actueel vraagstuk waar de Digitale Leerschool zich op richt. Deze organisatie heeft als doel om leerkrachten en IB’ers te ondersteunen met online Engelstalig lesmateriaal voor excellente leerlingen van groep 3 t/m 8

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Begaafdheid | Leerkrachtvaardigheden

Rubriek: IB-innovatief

Excellent & Hoogbegaafdheid

School aan Zet, Chrissy van der Vliet

TIB 2014 nummer 1

Het beste halen uit de 20%, in potentie, beste leerlingen is nodig als Nederland bij de internationale top wil blijven horen en om alle leerlingen tot hun recht te laten komen. Daarom is het essentieel inzicht te hebben in de wijze waarop talent zich ontwikkelt. Staatssecretaris Sander Dekker heeft de ambitie geformuleerd dat in 2015 alle scholen in beeld hebben welke leerlingen tot de top 20% (kunnen) horen. En dat zij een gerichte aanpak hebben voor deze leerlingen die tot zichtbare effecten leidt. Op Basisschool Statenkwartier in Den Haag experimenteert men al een tijdje met zogenoemde ‘plusklassen’. Hoogbegaafde en excellente leerlingen uit groep 3 t/m 8 krijgen de gelegenheid om hun bijzondere talent(en) beter tot ontwikkeling te laten komen. We spraken met de begeleidende leraar Chrissy van der Vliet.

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Begaafdheid | Talentontwikkeling

Rubriek: Extra

Begaafde onderpresteerders. Waar leg je het accent bij de begeleiding?

Eleonoor van Gerven

TIB 2013 nummer 5

Onderpresteren is ‘hot’. Zowel in onderwijsland, als in de politiek is er veel aandacht voor leerlingen die minder presteren dan hun omgeving van hen verwacht. Adviezen vliegen je als leerkracht links en rechts om de oren: wat je moet doen en vooral hoe je dat moet doen. Maar waar moet nu het accent bij de begeleiding liggen?

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Begaafdheid | Coaching/begeleiding

Rubriek: Ontwikkelingen