Zoeken op trefwoord 'Dyslexie'

Nieuw protocol dyslexie diagnose en behandeling: van eed naar ed

Evelien Krikhaar

TIB 2022 nummer 2

Sinds 1 januari jl. is het nieuwe Protocol Dyslexie Diagnose en Behandeling (PDDB 3.0) van kracht. Ook gelden er aangepaste criteria voor de aanmelding voor vergoede diagnostiek en behandeling van leerlingen bij wie het vermoeden bestaat dat zij ernstige dyslexie hebben. Het gaat hierbij zowel om een versoepeling als om een aanscherping in de aanmelding.

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Dyslexie | Ondersteuningsstructuur | Planmatig handelen | Volgen van ontwikkeling

Rubriek: IB-innovatief

Klaar voor het nieuwe schooljaar?

Linda Erren

TIB 2020 nummer 3

Ook in tijden van corona moeten scholen zich nu al voorbereiden voor het nieuwe schooljaar. Als IB’er krijg je in deze periode veel specifieke vragen en ben je het houvast voor je team. En ondertussen richt je je vizier al op de periode na de zomer; je moet voorbereidingen treffen voor het nieuwe schooljaar.
Hoe zorg je voor een vliegende start, ook voor de leerlingen met een leesbeperking die net dat ene stapje extra moeten zetten?

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Doorgaande lijn | Dyslexie | Kwaliteitszorg | Planmatig handelen | Volgen van ontwikkeling

Rubriek: IB-innovatief

Hoe kunnen we leerlingen met dyslexie beter begeleiden op school?

Mieke Urff

TIB 2020 nummer 1

De begeleiding van leerlingen met dyslexie valt onder het basisarrangement binnen passend onderwijs. Dat betekent dat de leerkracht het leeuwendeel van de begeleiding voor haar rekening moet nemen. Wat komt daar allemaal bij kijken? Dyslexiespecialist Mieke Urff schreef een praktisch boek over dit onderwerp: ‘Omgaan met dyslexie op school’. Hier een voorproefje.

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Dyslexie | Lezen

Rubriek: Extra

Duurzame aanpak leesproblemen: hoe doe je dat?

Aryan van der Leij, Wied Ruijssenaars, Chris Struiksma

TIB 2019 nummer 5

Veel leerlingen leren deels al lezen en spellen voor ze aan groep 3 beginnen, en hebben daarna genoeg aan standaardinstructie. Een flink aantal maakt zich de leestechniek echter onvoldoende eigen en staat in onze geletterde maatschappij voor de rest van hun leven op achterstand. Elk beroep op geletterdheid is een aanslag op hun ge voel van competentie en betekent een deuk in hun eigenwaarde. Is er een bruikbare remedie, zo mogelijk preventief?

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Dyslexie | Lezen

Rubriek: IB-innovatief

Veelbelovende aanpak voor aarzelende lezers

Mieke Urff

TIB 2014 nummer 2

‘Yo leo’ betekent: ‘Ik ben aan het lezen’. Dat kleine zinnetje is de droom van veel ouders, leraren en leesspecialisten. Stel je eens voor dat kinderen zo lekker aan het lezen zijn, dat ze geen zin hebben om te stoppen. De realiteit is voor Nederlandse kinderen vaak anders. Want hoewel hun leesniveau voldoende is, zijn er helaas relatief veel kinderen die nauwelijks aan het lezen te krijgen zijn. Daarom is het de moeite waard om te kijken welke aanpakken hen kunnen motiveren en ondersteunen.

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Dyslexie | Lezen

Rubriek: Ontwikkelingen

Slapeloze nachten door ICT voor leerlingen met dyslexie?

Mieke Urff

TIB 2013 nummer 4

Natuurlijk is het belangrijk en natuurlijk wil je graag meewerken: leerlingen met dyslexie mogen op jouw school gebruik maken van ICT-hulpmiddelen. Maar hoe regel je dat allemaal en hoe krijg je het voor elkaar dat dit ook in de groepen soepel verloopt?

Download PDF
(Voor deze download moet u inloggen. LOGIN)

Trefwoorden: Dyslexie | Leerproblemen | Lezen

Rubriek: IB-innovatief